Les premières fermetures de COVID-19 ont été plus faciles à dire qu’à faire. Rester à la maison est une bonne idée en théorie, mais que peut faire un enfant lorsqu’il a épuisé toutes les activités autour de sa maison ? Pour Bea, 12 ans, il s’agissait de remettre en état certaines parties de la maison familiale dans le Kent, au Royaume-Uni. Avec sa maman experte en bricolage, Susie Levache, comme guide, Bea a aidé à transformer certaines parties de la maison en espaces chics avec un budget limité. En une semaine, elles ont dépensé environ 125 dollars pour rénover certaines parties de la maison en réutilisant des objets et en utilisant des fournitures qu’elles avaient sous la main.
Bea a notamment ajouté des panneaux de bois dans le bureau de sa mère et amélioré la quincaillerie des armoires. Susie lui a appris à utiliser des outils tels qu’une scie à main, une perceuse électrique et un coupe-carreaux, ce qui a donné à Bea la confiance nécessaire pour entreprendre ses propres travaux de bricolage tout en aidant sa mère. « J’ai fait les travaux de rénovation de notre maison en solo », raconte Susie à My Modern Met, « alors quand j’ai eu de l’aide et que Bea a joué un rôle très actif dans la rénovation des pièces, c’était merveilleux de passer du solo à l’équipe ! ».
Bien qu’elle lui ait enseigné de sérieux outils électriques (que de nombreux adultes appréhenderaient d’utiliser), la leçon la plus difficile que Susie a enseignée à sa fille se trouve dans sa tête. « Le plus difficile a été de l’amener à croire en elle et de lui faire comprendre qu’il n’y avait aucun danger et que si quelque chose allait mal, nous pourrions le réparer ensemble », dit-elle. « Une fois cela surmonté, il n’y avait plus aucun travail ou projet qu’elle ne voulait pas aborder ».
Bea développe déjà sa propre expression en matière de décoration. « Son style et la façon dont elle aborde le travail physique sont beaucoup plus précis et propres que les miens », explique Susie. « Elle pense et planifie parce qu’elle veut faire les choses correctement du premier coup. Elle commence aussi par une couleur et construit à partir de celle-ci, alors que je veux « voir » l’ensemble du tableau. »
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